SCORE
점수
척도와 패턴을 확인하되 사람을 숫자로 고정하지 않습니다.
RS에듀컨설팅 · 성인 상담전문가
상담의 깊이를,
더 정확한 이해와 기록으로.
심리측정 결과를 사람의 맥락 안에서 해석하고, 상담 기록과 현장 판단이 다음 대화로 이어지도록 돕습니다.
개인상담 예약, 임상진단, 상담 효과 보장 또는 자동 전문가 등록을 제공하지 않습니다.
01
COUNSELING FRAMEWORK
상담자는 결과를 전달하는 사람이 아니라,
의미를 함께 확인하는 사람입니다.
같은 점수도 실시 상황과 관계 경험, 현재의 질문에 따라 다르게 읽힐 수 있습니다. RS 상담체계는 도구보다 먼저 목적·동의·맥락·한계를 확인합니다.
02
INTERPRETATION PATH
점수에서 곧바로
사람을 정의하지 않습니다.
확인된 교재와 해석자료의 공통 원칙을 상담자의 네 단계 읽기로 정리했습니다.
CONTEXT
맥락
실시 조건, 현재 환경과 생애 맥락을 함께 살핍니다.
HYPOTHESIS
가설
결과를 결론이 아니라 확인이 필요한 이해의 가설로 둡니다.
DIALOGUE
대화
내담자의 언어와 경험으로 의미를 다시 확인합니다.
03
FIELD PRACTICE
상담의 품질은
해석 이후의 과정에서 드러납니다.
Drive 원본에서 확인된 실무 업무를 상담자의 네 가지 작업으로 재구성했습니다. 과정명·일정·가격은 운영 승인 전 공개하지 않습니다.
01
READ
진단결과 해석
하나의 높은 점수보다 영역 간 관계, 응답 태도와 현재 맥락을 함께 읽습니다.
02
DESIGN
상담 프로세스 설계
사용자의 질문과 요구를 확인하고, 결과 설명이 다음 대화와 행동으로 이어지게 구성합니다.
03
RECORD
상담기록 구조화
사실, 내담자 표현, 상담자 가설과 다음 합의를 구분해 필요한 정보만 남깁니다.
04
REVIEW
보고·피드백
표준화된 기록을 다시 검토해 상담 품질과 현장 적용의 다음 과제를 찾습니다.
RECORD BOUNDARY · 최소기록 / 목적제한 / 접근권한
04 / RECORD BOUNDARY
많이 남기는 기록보다,
구분해 남기는 기록.
상담기록은 대화 전문을 축적하는 일이 아닙니다. 확인된 사실, 내담자의 표현, 상담자의 가설과 다음 합의를 구분하고, 목적에 필요한 범위만 기록해야 합니다.
- FACT
- 관찰되거나 확인된 사실
- VOICE
- 내담자가 직접 표현한 언어
- HYPOTHESIS
- 추가 확인이 필요한 상담자의 가설
- NEXT
- 합의된 다음 행동과 지원
05 / ETHICAL PAUSE
이 결과를 말할 수 있는가보다,
누구에게 왜 말해야 하는가를 먼저 묻습니다.
동의
실시·해석·공유의 목적과 범위를 먼저 설명합니다.
비밀보장
알 권한이 있다는 이유만으로 상담 내용을 공유하지 않습니다.
역할 경계
도구의 범위와 상담자의 전문성 밖에 있는 판단을 구분합니다.
연계 판단
추가 지원이 필요하면 적절한 전문기관과 절차를 검토합니다.
06 / INSTITUTION
개인의 상담역량을
기관의 안전한 운영으로.
기관 협력은 도구 공급으로 끝나지 않습니다. 목적·대상·역할, 실시와 해석 권한, 기록 범위, 보고 기준과 피드백 절차가 먼저 합의되어야 합니다.
기관 협력 검토 기준07 / REGISTRATION STATUS
등록보다 먼저,
전문가로서의 역할을 확인합니다.
상담자 등록은 자동 승인이 아닙니다. 대상·검토기준·활동범위, 개인정보 수신처와 보유기간이 승인된 뒤 별도 접수로 열립니다.
등록 전 준비사항 보기